Извечная проблема: семья и школа
Поделки: Открытка на день мамы своими руками. Открытка папе из бумаги. Поделка улей своими руками.
Семья и школа — традиционно основные факторы благополучного проживания детства каждым ребенком. При относительной их самостоятельности в социуме они пересекаются в вопросах, связанных с развитием детей, их образованием. Учитывая, что в современном социуме эта проблема сохраняет свою актуальность, небезынтересно обратиться к историко-педагогическому анализу, в ходе которого выявить наиболее ценные идеи и проследить динамику развития взглядов отечественных мыслителей на проблему взаимодействия школы и семьи в воспитании детей, пути ее решения в контексте современных требований к образованию, деятельности учителя. За основу анализа был выбран период XIX столетия, который в России характеризовался активными реформами образования, развитием национальной школьной системы, поисками эффективных моделей воспитания личности ребенка в единстве и многообразии подходов к организации данного процесса: консервативного, основанного на идеях патриархальности русского народа и находящегося в соответствии с официальной политикой самодержавия; философско-религиозного, основанного на духовно-религиозном миропонимании формирования цельной личности человека, ребенка «по образу и подобию Божьему»; общественно-педагогического, предлагавшего подходить к решению проблем воспитания в контексте антрополого-гуманистических идей, идеи народности в воспитании и приоритета национальных традиций, свободного развития личности ребенка, целостности педагогического процесса, и других. В качестве основного проблемного поля сравнительного анализа была взята категория «пространство детства» как феномен и основание для научного анализа. В определяющих характеристиках этой категории особая роль принадлежит культурно-образовательному и семейному пространствам, в русле которых представители разных концепций высказывали свои взгляды на природу детства, воспитание как многофакторное явление и организованный процесс, понимание роли семьи и миссии школы, необходимость поиска эффективных путей взаимодействия учителей и родителей в формировании личности ребенка.
- Визитная карточка
- Министерство образования Республики Беларусь Управление по образованию, спорту и туризму Вилейского райисполкома. Сначала та, в которой ты рождаешься, затем та, что ты сам создаешь", - именно под таким девизом 15 мая в 11"А" классе состоялся классный час "Традиции моей семьи".
- Кандидат психологических наук, доцент кафедры психотерапии и психологического консультирования. Кандидат педагогических наук, кинезиолог, психолог, имеет опыт работы с дошкольниками более 15 лет.
- Программа адресована ученикам начальной школы, их родителям и классным руководителям.
Телефон или почта. Чужой компьютер. Центр "Семья и школа" Госорганизация. Цветоносная, 2.
